Cómo explicar la terapia ocupacional a las familias

Iliane ¿Y cómo explicas esto a sus familias? Lo que estás haciendo y cómo repercute de verdad en el problema por el que ellos piensan que están ahí.

Carmen En un primer momento, el contacto de la terapia ocupacional con la familia, en el ámbito en el que trabajo, era nulo: no había ningún tipo de comunicación. Cuando empecé a ver que iba a hacer falta —en el centro en el que trabajo formo parte de la rutina de sus hijos todos los días durante dos horas—, vi que muchas veces lo primero que los padres querían quitar del medio dentro de la terapia era la terapia ocupacional.

Así que decidí invertir una hora al mes con ellos: hago una reunión de padres mensual donde hablamos de cómo trabajo en el día a día y de qué objetivos terapéuticos me propongo con cada uno de los talleres. Incluso me atrevo a veces a hablar de un hijo en concreto: qué objetivos estamos consiguiendo, qué mejoras estamos viendo. Siempre les hago partícipes de lo que hago y les animo a que me propongan. Ahí descubro muchas veces si se quedan con la copla de qué hago yo.

Está siendo muy bonito, porque ahora ellos me reclaman cierto tipo de talleres y de objetivos terapéuticos: cómo trabajar la asertividad, cómo animar a que su hijo vuelva al deporte o qué planes familiares encajan con los intereses de sus hijos. Ya saben que yo me puedo encargar de eso. No ha sido fácil, porque sigue habiendo mucha reticencia con dos horas de taller que no se ven como imprescindibles, pero poco a poco también hay que reeducarse.